Ernst Rohmer

Lehre

Theorie und Geschichte kleiner literarischer Formen - Märchen,Fabel, Essay, Skizze (VL)
Exilliteratur 1933-45 (HS)
Hörspiel und akustische Kunst (HS)
Computerphilologie in der Praxis (UE)
Übung zu entstehenden Hausarbeiten (UE)
Schriftliches und mündliches Examen im Lehramtsstudium (UE)

Einführung in das Studium der Neueren deutschen Literatur (UE/PS)
Koordination der VLen Grundbegriffe der Literaturwissenschaft bzw. Grundbegriffe der Literaturgeschichte (im Rahmen des Grundstudiums an der Universität Regensburg, mit eigenen Beiträgen zu Poetik, Ästhetik, Rhetorik, Mediengeschichte, Barock, Literatur von 1918 bis 1945)
Schriftlicher Sprachgebrauch im Studium (Koll)
Grundbegriffe der Lyrikanalyse. Materialsammlung und Aufbereitung für eine multimediale Vermittlung (UE)
EDV für Geisteswissenschaftler - Möglichkeiten und Grenzen (UE)

Typen literarischer Geselligkeitskultur (PS)
Deutsche Dichtergesellschaften und europäischer Akademiegedanke (PS)
Erzählkunst der Frühen Neuzeit (VL)
Volksbücher der Frühen Neuzeit (LK)
Georgik - Bukolik - Idyllik. Landlebendichtung der frühen Neuzeit (PS)
Erzählkunst des Barock: Grimmelshausens "Simplicissimus" (PS)
Barockdrama (PS)
Barockes Trauerspiel (PS)
Geistliches Lied im 17. Jahrhundert (HS)
Versepik des 18. Jahrhunderts (PS)
Das Lehrgedicht. Adaption und Transformation einer antiken Gattung in der deutschen Literatur bis 1800 (HS)
J.G. Schnabel: Die Insel Felsenburg (LK)
"Wir leben uns selbst". Landlebendichtung im 18. Jahrhundert (PS)
Anakreontik und Rokoko-Literatur (PS)
'Göttin Freude' - Philosophie und Dichtung in der Aufklärung (HS)
Lyrik des 18. Jahrhunderts (HS)
Patriotismus und Literatur (HS)
Literatur und Leser im 18. Jahrhundert (HS)

Literatur und Landschaft um 1800 (HS)
Erzählkunst der Romantik (HS)
"Wo Kinder sind, da ist ein goldenes Zeitalter". Dichtung und Ästhetik der Romantik. (HS)

Moralisten: zur Tradition eines literaturgeschichtlichen Etiketts am Beispiel deutschsprachiger Autoren des 20. Jahrhunderts (HS)
Lessing-Rezeption im 20. Jahrhundert (HS)
Goethes 'Wandel unter den Deutschen'. Zur Goethe-Rezeption in Deutschland im 20. Jahrhundert (HS)
Exilliteratur 1933-1945 (HS)
Deutsche Dramen nach 1945 (HS)
Deutsche Dramen der 60er Jahre (VL)
Literatur und 'Umerziehung'. Funktionalisierungen literarischer Texte in Deutschland 1945-49 (PS)
Wolfgang Koeppen (PS)
Pikarisches Erzählen - Analysen zu Günter Grass' "Die Blechtrommel" (PS)
Dürrenmatts Komödien im Kontext (HS)
Johannes Bobrowski: Leben und Werk im Kontext deutscher Geschichte von 1955-1965 (PS)
Die Gruppe '47 (PS)
Dokumentarisches Drama (PS)
Peter Härtling. Leben und Werk (HS)
Vom Computer erzählen. Die Neuen Medien und die Jugendliteratur (PS)

Poetiken und ihre Wirkung (LK)
Die Literaturreform des Martin Opitz: An Beispielen aus seiner Poetik (PS)
Grundbegriffe der Rhetorik (PS)
Theorie des Dramas (HS)
'Epik - Lyrik - Dramatik'. Zur Theorie der literarischen Gattungen (VL)
Ironie und Dichtung (PS)
Liturgie und Drama: vom Märtyrerspiel bis zu Weiss' "Die Ermittlung: Ein Oratorium" (VL)
Literatur und Spiel (HS)
Experimentelle Literatur (HS)
Un-Sinns-Literatur. Deutsche Nonsense-Literatur im europäischen Kontext (VL)
Literatur hören. Vom Hörspiel zum Hörbuch (HS, auch für das Fach Medienerziehung)
Klangaspekte der Literatur. Von der Sprechkunst zum Hörbuch (HS)
Diskurse vom Ende der Literatur. Das Buch und die anderen Medien (HS)

"... der muß in Dichters Lande gehn". Literatur und Tourismus unter rezeptionsgeschichtlichem Aspekt (HS)
Konzepte der Literaturvermittlung und Leseförderung (HS)
Der Leser im Fokus. Historische und systematische Aspekte des Lesens (HS)

Darüber hinaus: literaturgeschichtliche Repetitorien zur Literatur vom 16. bis zum 21. Jahrhundert sowie Kolloquien zur Prüfungsvorbereitung und zur Besprechung von entstehenden Abschlußarbeiten.